廊坊市美院附中速写培训：动态捕捉与造型能力培养实战指南

4月20日下午，西安美术学院附中专业课教师张馨文为2021级1班呈现了一堂精彩的速写公开课。附中全体专业课老师和教务相关人员参加了此次研讨学习。张老师从自身教学经验出发，结合大量的国内外速写优秀作品，详细为学生讲解了速写的意义、分类、比例、结构和动态等相关理论知识以及作画步骤。（来源：西安美术学院附属中等美术学校）这堂公开课把“动态捕捉”从抽象概念变成了可操作的流程，比如画人物走路时，如何通过髋关节的转动判断运动方向，如何用衣纹的褶皱表现动作的力度，让学生们一下子摸透了速写的“核心密码”。

针对学生“刚学速写总抓不住动态”的痛点，某画室的训练方法很接地气。他们的速写课程涵盖人物动态速写、场景速写和创意速写，训练学生在短时间内快速捕捉形体特征和动态韵律。课程采用“慢写—快写—默写”相结合的方式，逐步提升学生的速写能力。教师会通过示范和点评，帮助学生掌握人体比例、动态线运用等关键技巧。比如慢写阶段用15分钟画一个坐姿人物，重点练“看清楚”骨骼和肌肉的结构；快写阶段用5分钟画一个走步的人，练“反应快”，抓住动态的瞬间；默写阶段则是闭着眼回忆常见动态，练“记牢型”，一步步帮学生建立动态捕捉的肌肉记忆。

任课教师冯轶喆总结的“三基础”，是速写从“像”到“活”的关键。他说：“在教学过程中注重三个方面的基础训练：一是强调对人物基本造型与动态结构的敏锐捕捉，夯实造型基本能力；二是着重培养学生对画面空间层次的主动构建能力，提升画面的纵深感与节奏感；三是在速写表现中融入情感表达，使作品在保持速写生动性的同时，兼具艺术感染力。”（来源：西安美术学院附属中等美术学校）比如画一个弯腰捡东西的人，不仅要画对弯腰的角度，还要通过头发的倾斜、手臂的伸展表现出“用力”的感觉，再加上嘴角微微皱起的细节，让速写有了“生活的温度”。

每年的4月至5月份，各大美院附中和美术类高中分别校招考试，陆续进行。对于备考学生来说，速写是“提分快、易拉分”的科目。某机构的老师建议：“熟练掌握速写的人物动态、比例、结构等基础知识和技法，多进行基础练习，如人物速写临摹、写生等。”很多学生就是靠“每天10张速写”的坚持，从“画不准动态”到“能快速抓住人物的神”，在考试中拿到了速写高分。

经过阶段性训练，西安美院附中2024级学生的速写有了明显变化。他们已初步建立起以构成思维为主导的创作意识，这种能力的提升不仅体现在单幅作品的完成度上，更反映在对画面整体把控的自觉性上。比如之前画场景速写，学生们只会“堆砌人物”，现在会主动用“近大远小”的透视原理调整画面层次，用动态线的走向引导观众的视线，让速写既生动又有形式美感。（来源：西安美术学院附属中等美术学校）

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